بواسطة
حل اسئلة كتاب النشاط علوم الفصل العاشر للصف الثالث ابتدائي الفصل الثاني حل الدرس الاول والثاني

حل اسئلة كتاب العلوم ثالث ابتدائي الفصل الثاني الفصل العاشر

الفصل العاشر

الدرس الأول :التغيرات الفيزيائية

صفحة 26: كيف يمكنني تغيير المادة؟

س1: ألاحظ اتفحص الأجسام التي لدي؟ ما خواص كل منها؟ وكيف يمكنني تغييرها؟ أعد خطة لذلك
الحل
الورقة رقيقة مسطحة – الصلصال جسم صلب به ليونة – مكعب الجليد صلب
يمكن تغيير الورقة بطيها أوقصها أما قطعة الصلصال فيمكن تشكيلها بعدة أشكال – مكعب الجليد يمكن صهره بوضعه في مكان مشمس

س2: أجرب أحدث تغييرا في كل جسم مبينا كيف صارت خواصة؟ اجسل في الجدول الخاصية التي تغيرت؟
الحل
التغير
قص الورقة
يتم تشكيلة على شكل شجرة مثلاً
وضع الثلج في مكان مشمس
الخواص التي تتغير
الشكل والحجم
تغير الشكل
يتغير الشكل والحجم حيث يتغير من صلب الى سائل

صفحة 27:

أستخلص النتائج :

س3: كيف اختلفت الأجسام بعد أحداث التغيير فيها؟
الحل
يختلف شكل و حجم المادة وحالتها  بعد إحداث التغيير

س4: أستنتج هل تغير نوع المادة التي يتكون منها الجسم؟ أوضح أجابتي؟
الحل
لا، لم يتغير نوع المادة التي يتكون منها الجسم فالتغيرات التي حدثت غيرت فقط من الشكل والحجم

أستكشف أكثر
س5: أجرب ماذا يحدث عند ما أضيف ملعقة ملح إلى كأس ماء كيف يتغير كل من الملح والماء؟ وكيف يمكنني فصل الملح عن الماء؟
الحل
عند إضافة الملح إلى كأس ماء يتغير طعم الماء ويصبح مالحا أما الملح فيذوب في الماء كما يمكن فصل الماء عن الملح بالتبخر.

استقصاء مفتوح
س6: هل اعتقد ان تغير حالات المادة يؤدي إلى نوع المادة؟ أفكر في سؤال حول تغيرات المادة ثم أضع خطة وانفد تجربة للإجابة عن سؤالي

سؤالي هو : هل تغير مكونات الجليد عند انصهاره؟

كيف أختبر سؤالي : أنفذ تجربة ألاحظ فيها مكونات الجليد قبل انصهاره وبعدها

نتائجي هي : لا تتغير مكونات الجليد عند تغيره من صلب الى سائل

صفحة 28: افصل مكونات المخلوط

س6:أجرب اصمم تجربة لفصل مكونات هذا المخلوط
الحل
يمكن استخدام المغناطيس لفصل مشابك الورق ثم استخدم المصفاة في فصل الرمل عن الكرات الزجاجية فيمر الرمل من المصفاة ويتبقى الكرات في المصفاة

س7:ألاحظ هل استطعت فصل مكونات المخلوط تماما؟ كيف أعرف ذلك؟
الحل
نعم، عندما لا يتبقى مواد مختلطة مع مواد أخرى

س8: أجرب كيف افصل مكونات مخلوط الماء والسكر؟
الحل
تبخر الماء فيتبقى السكر

الدرس الثاني : التغيرات الكيميائية

صفحة 29: كيف تتغير المادة؟

س9:أتوقع كيف يتغير الطحين ومسحوق الخميرة عند منهما بالخل؟
الحل
يتفاعل الخل مع مسحوق الخميرة ولا يتفاعل الخل مع الطحين

س10:ألاحظ اكتب خواص كل من الخل والطحين ومسحوق الخميرة؟
الحل
الخل سائل أما الطحين والخميرة فكلاهما مسحوق أبيض اللون

س11:أجرب اثبت البالون على فوهة القارورة بحذر حتى لا يسقط فيها شي من الطحين بعد تثبيت البالون أرفعه حتى اقلب الطحين في القروره ثم اسجل ملاحظاتي
الحل
لا يحدث أي تغير

صفحة 30:

أستخلص النتائج
س12: هل اتفقت النتائج مع توقعاتي؟ أبين ذلك
الحل
نعم، ينتج عند خلط الخميرة مع الخل غاز أدى إلى انتفاخ البالون

س13: أستنتج ما سبب الاختلاف بين البالونات؟
الحل
يحدث تغير كيميائي عند خلط الخل مع الخميرة وينتج غاز أدى إلى انتفاخ البالون ولا يحدث تغير كيميائي بين الطحين والخل

أستكشف أكثر

س14: أجرب ماذا يمكن أن يحدث للبالون لو أضفت ملعقتين من مسحوق الخميرة إلى 50 مل من الماء بدل الخل في قارورة بلاستيكية أجرب لمعرفه ذلك؟
الحل
لا يحدث تغير كيميائي بين الماء ومسحوق الخميرة

استقصاء مفتوح
س15: لماذا يوضع مخلوط الماء ومسحوق الخبز في العجين قبل وضعه في الفرن؟ أفكر في سؤال حول أهمية وجود مسحوق الخبز في العجين ثم أضع خطة ونفذ تجربة اللاجابه عن سؤالي؟

سؤالي هو : ماذا يحدث لو لم يضاف مسحوق الخميرة إلى عجينة الكعكة

كيف أختبر سؤالي؟ أنفذ خطة بعمل عجينتين للكعك إحداهما يضاف إليها مسحوق الخميرة والأخرى لايضاف إليها مسحوق الخميرة واقارن بينهما

نتائجي هي :عند إضافة مسحوق الخميرة يحدث تغير كيميائي وينتج غاز يتخلل العجينة وهذا يساعد على نضج الكعكة بصوره جيده اما العجيمه الأخرى لايحدث بها تغير كيميائي

صفحة 31:ألاحظ التغير الكيميائي

س16: أجرب اغمس قطعة معدنية إلى نصفها في السائل ونتظر حتى أعد إلى العشرين ثم ارفع القطعة المعدنية واقارن بين نصفيها؟
الحل
النصف الذي تم غمسه في المحلول أصبح أكثر لمعانا من النصف الآخر

س17: أستنتج ما الذي غير مظهر الجزء الذي غمسته في السائل؟
الحل
حدوث تغير كيميائي للطبقة التي تغطي العملة المعدنية نتيجة غمسها في الملح والخل.

صفحة 32:كيف تؤثر التغيرات الكيميائية وفيزيائيه في المادة

س18: كيف تتغير الطبشوره إذا كسرتها؟ كيف تتغير إذا ضفت إليها الخل؟ اكتب فريضة مناسبة
الحل
عند كسر الطبشورة فإننا نغير حجمها وشكلها ولا تتغير مادتها أما عند إضافة الخل يحدث تغير كيميائي وتتغير مادة الطبشورة

س19: ألاحظ أكسر الطبشوره نصفين وأستعمل العدسة المكبره لاتفحص أطرافها عند مكان الكسر هل التغير فيزيائي أم الكيميائي؟
الحل
التغير فيزيائي لأن مادة الطبشور بقيت كما هي.

س20: أجرب اخذ إحدى قطعتي الطبشوره واحكها على الورقة الصنفره اتفحص مسحوق الطبشور بالعدسة واسجل ملاحظاتي هل التغير الفيزيائي ام كيميائي؟
الحل
تغير فيزيائي لأن مادة الطبشور بقيت كما هي ولم تتغير مادتها وتحولت فقط إلى مسحوق.

س21: أجرب أضيف قطرة من الخل إلى مسحوق الطبشور واسجل ملاحظاتي هل التغير فيزيائي ام كيميائي؟
الحل
التغير كيميائي لتكون فقاعات غازية.

أستخلص النتائج
س22:  افسر البيانات ماذا لا حظت؟ اي التغيرات فيزيائي؟ وايها كان كيميائيا؟
الحل
التغيرات الفيزيائية هي: كسر الطبشورة – حكها بورق الصنفرة وفي كلتا الحالتين لم تتغير مادة الطبشور.
التغيرات الكيميائية هي: عند إضافة الخل على مسحوق الطباشير حيث تتكون فقاعات وتتغير مادة االطبشور.

س23: أستنتج أصف ماحدث للمسحوق عند إضافة الخل آلية ما الذي سبب ذلك؟
الحل
تصاعدت فقاعات عند إضافة الخل فتكونت مادة جديد ة لها صفات جديدة تختلف عن خصائص المادة الأصلية.

س24: اتواصل بناء على ملاحظاتي اكتب باسلوبي الخاص تعريفا لكل من التغير الكيميائي وتغير الفيزيائي؟
الحل
التغير الفيزيائي: تغير في مظهر الجسم وشكله دون التأثير في نوع مادته.
التغير الكيميائي: هو تغير يطرأ على المادة وينتج مادة جديدة تختلف في خواصها عن المادة الأصلية
مملكة نيوز ، حيث تجد اجابات المناهج التعليمية العربية والسعودية والالعاب و يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها
...